如何构建一个智能的学习环境，有两种技术支撑:计算机多媒体教学技术和互联网技术。计算机多媒体教学软件的主要价值体现在课堂环境的构建上，创造出不同于传统教学的智慧教室。在智慧教室中，更多的电子白板取代了传统的黑板和粉笔，电子书包取代了纸质课本、作业本、资料等。利用这些硬件设备结合软件技术，构建一个无纸化、交互式、情境化的教学课堂，再利用互联网进行课堂教学和交流。
而这种智能教室不同于传统教室。首先，在教学信息方面，突破了时间限制，解决了信息孤立的问题。信息时代，信息的更新速度相当快，在教学中的应用也要跟上世界时政的变化。而传统教学往往局限于本校的资源或者地区的教学资源，无法在第一时间获取和利用国际最新的咨询。
而智慧教室在互联网技术的支持下，可以轻松获取课堂上的资源，使用多媒体教学设备进行课堂教学。
最后一个是教育方法的问题。今天的教育对象是互联网时代成长起来的学生。这一代学生的学习兴趣，学习方法，包括学习策略，都和以前的学生完全不同，不能照搬以前的教育方法。在智能环境的前提下，更容易激发学生的学习兴趣，学生主动学习的教学效率更高。同时，智慧教室也交换了教师和学生在课堂上的主体地位，确立了学生在教学中的主体地位。教师作为导师，引导学生主动学习，向更深更广的方向发展。智慧教室更注重理解，构建高效互动的课堂，通过信息技术实现一对一教学。
整体而言，智慧教室是网络与技术的融合。它充分利用信息终端构建互动的学习环境，改变以往的教学方式，旨在培养学生的自主学习能力。